PBL臨床思維教師端課程排班app1.7安卓版

PBL臨床思維教師端app是一款專為老師們打造的排課助手軟件，幫助老師們更好的安排工作和同學(xué)們的課程內(nèi)容，在線進(jìn)行備課，還能夠幫助完成諸多工作事宜，簡化操作流程等，教學(xué)服務(wù)品質(zhì)更佳，歡迎大家下載使用！

PBL臨床思維教師端課程排班app

使用方法

請聯(lián)系您所在的教學(xué)組織，使用通用用戶管理系統(tǒng)為您建立一個教師身份賬號，打開下載好的“PBL臨床思維”教師端App，找到下圖箭頭1所示位置點擊激活該賬號，按照提示操作即可。

打開下載好的“PBL臨床思維”教師端App，找到下圖箭頭2所示位置點擊進(jìn)行賬號注冊，按照提示操作即可。注：每個手機(jī)號只能注冊一個用戶，即注冊教師用戶后無法注冊學(xué)生用戶。

更新內(nèi)容

1、新增加教師發(fā)布作業(yè)

2、新增加教師查看已結(jié)束課程

3、修改已知BUG

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臨床思維，人文社會科學(xué)和行為科學(xué)知識。臨床大夫由醫(yī)學(xué)生成長為一個合格醫(yī)師所具備的理論聯(lián)系臨床工作實際，根據(jù)患者情況進(jìn)行正確決策的能力。

臨床思維不是先天就有的，而是在臨床實踐中通過不斷積累得來的。

臨床思維是指運用醫(yī)學(xué)科學(xué)、自然科學(xué)、人文社會科學(xué)和行為科學(xué)的知識，以患者為中心，通過充分的溝通和交流，進(jìn)行病史采集、體格檢查和必要的實驗室檢查，得到第一手資料，結(jié)合其他可利用的最佳證據(jù)和信息，結(jié)合患者的家庭和人文背景，根據(jù)患者的癥狀等多方面信息進(jìn)行批判性的分析、綜合、類比、判斷和鑒別診斷，形成診斷、治療、康復(fù)和預(yù)防的個性化方案，并予以執(zhí)行和修正的思維過程和思維活動。