象往教師端(象往幸福教育平臺(tái)app)2.3.0安卓版

象往幸福教育平臺(tái)app是一款為老師的教育助手app，用戶可以在平臺(tái)上輕松通過(guò)文字和圖片來(lái)記錄每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助教師提前準(zhǔn)備工作，讓教師能夠記錄孩子的個(gè)性化成長(zhǎng)。

象往幸福教育平臺(tái)app功能

1、教師工作臺(tái)

以教師激勵(lì)體系為手段，以優(yōu)秀工作習(xí)慣培養(yǎng)為目的，打造任務(wù)式管理 平臺(tái)。

通過(guò)計(jì)劃、行動(dòng)、反思循環(huán)的理念，使教師融入工作之中。

2、個(gè)性化成長(zhǎng)記錄

教師通過(guò)文字+拍照的形式記錄孩子個(gè)體在自主探索過(guò)程中呈現(xiàn)的行為、語(yǔ)言、情感。結(jié)合我們預(yù)設(shè)的評(píng)估內(nèi)容，對(duì)孩子進(jìn)行評(píng)估，從而形成孩子個(gè)性化成長(zhǎng)記錄。家長(zhǎng)可以實(shí)時(shí)了解孩子的成長(zhǎng)情況，并可以做出反饋。

（1）教師通過(guò)文字+拍照的形式記錄孩子個(gè)體在自主探索過(guò)程中呈現(xiàn)的行為、語(yǔ)言、情感。

（2）教師在預(yù)設(shè)的評(píng)估內(nèi)容中選擇評(píng)估內(nèi)容，對(duì)孩子進(jìn)行評(píng)估。

（3）挑選一個(gè)合適的展現(xiàn)模板。

（4）家長(zhǎng)收到精致的兒童個(gè)性化成長(zhǎng)記錄。

（5）家長(zhǎng)可就個(gè)性化成長(zhǎng)記錄內(nèi)容與教師溝通。

3、個(gè)性化成長(zhǎng)報(bào)告

個(gè)性化成長(zhǎng)報(bào)告以周、月、學(xué)期為時(shí)間節(jié)點(diǎn)自動(dòng)生成。

連續(xù)觀察和評(píng)價(jià)幼兒能力發(fā)展，生成對(duì)應(yīng)的詳細(xì)報(bào)告及個(gè)性化的支持策略。

象往幸福教育平臺(tái)app介紹

象往——是科技賦能幼教行業(yè)精雕細(xì)琢的至誠(chéng)之作，是全棧平臺(tái)、與時(shí)俱進(jìn)的科技產(chǎn)品，更是飽含體系化教學(xué)理念的高維實(shí)踐。

我們通過(guò)軟件平臺(tái)、智能硬件、專(zhuān)業(yè)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)體系打造新一代的以孩子為中心的“智慧幼兒園一體化解決方案”。

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湖南大學(xué)法學(xué)院博士研究生歐陽(yáng)鵬、湖南大學(xué)教育科學(xué)研究院教授胡弼成在2018年第4期《現(xiàn)代大學(xué)教育》發(fā)表《教育是通往幸福的階梯——兼論“教育無(wú)用”的真相、原因及對(duì)策》一文提出，教育是通往幸福的階梯。從宏觀上論，教育對(duì)人力資本的形成和發(fā)展、對(duì)學(xué)生認(rèn)知和體驗(yàn)幸福能力的獲得、對(duì)“困境人群”的境況改變大有益處。